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脑将如何识别助听器和人工耳蜗的声音?

  助听器/人工耳蜗只负责让孩子听到,并不负责听懂。也就是说,当所有的声音信号通过听觉神经系统传递到听觉皮层中枢,大脑将如何识别?
  不管你的助听器或人工耳蜗系统调试做得有多好,这些声波(电流脉冲)在经过大脑听觉皮层识别,变成能懂的声音、词语或音乐之前,这些都是没有意义的。这也就是为什么孩子开机后或者戴上助听器后,能听到你打鼓、拍手的声音,但对于你在背后叫他的名字却无动于衷的原因。
  要知道,我们的大脑有很大的空间去成长和改变,也就是说,孩子植入人工耳蜗以及带戴上助听器后的效果,很大程度是由大脑的可塑性来决定的。也正因为此,我们才建议孩子早发现、早干预、早治疗,才能早康复。因为孩子的年龄越小,大脑的可塑空间越大。
  关于大脑,还有一种说法叫“经验依赖可塑性”,简单来说,就是我们所遇到的事情可以塑造大脑。如果孩子听到的东西越多越丰富,他的听觉中枢就会越发达;相反,如果孩子经历了长时间的听力缺失,转而依赖视觉沟通,那么负责听觉的那一部分听觉中枢将被剥夺为他用或完全丢失,比如被拿去发展视觉了,也称跨通道重组,所以很多失去听力的孩子很擅长画画,观察力极强。

  许多家长经常跟我们抱怨:“为什么我的孩子戴助听器(或者人工耳蜗植入)这么久了,孩子还是不开口说话,教他说话他也不跟着学?”每当这个时候,我们都会跟家长说,你的助听器或耳蜗选配调试适当,你要坚持每天跟孩子多说话,成为训练有素的“话痨”,孩子听的多了,词汇累积量在那里,说不定孩子哪天就会突然脱口而出某些话语,给你惊喜!

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